Эксперты связали недобор в вузы со «специфичностью» специальностей

Некоторые «специфические» специальности и обучение в региональных вузах абитуриенты воспринимают как «запасной аэродром», уходя в более приоритетные учебные заведения и оставляя часть вузов с недобором, рассказали эксперты

Недобор в российских вузах связан со спецификой специальностей, соотношением учебных программ с потребностями рынка и статусом учебного заведения. Об этом рассказали эксперты в совместном эфире телеканала и Радио РБК.

Проблема в первую очередь коснулась бюджетных мест, отметила доцент факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ Ксения Бондаренко. «Это в основном региональные вузы, притом специфические специальности, я буду так говорить», — указала она.

В качестве «специфической» профессии Бондаренко назвала преподавание, которым занимается, несмотря на то, что ее профиль — экономика нефтегазовой отрасли и экономика управления. Сама она работает в вузе, потому что считает это призванием.

Ведущий научный сотрудник научно-образовательного центра развития образования Высшей школы государственного управления РАНХиГС Наталья Тарасова, в свою очередь, подчеркнула, что, хотя конкурс вырос, «фактически абитуриент подает [документы] в разные вузы, по разным программам». Абитуриенты выбирают обучение в педвузе в качестве «запасного аэродрома», поэтому их число «не значит, что такое же количество готово было, мотивировано было именно поступать в педагогические вузы».

Об этом свидетельствует недобор в московских педагогических вузах на математику, физику и информатику, полагает Тарасова, поскольку «основной костяк» этих абитуриентов выбрал профильные вузы. Схожая картина наблюдается и в регионах: «если в региональных вузах все очень серенько, очень средненько и он не может обеспечить сильные программы, он не может обеспечить высококвалифицированных специалистов, то туда в данном случае, ну, пойдут опять-таки по принципу «запасного аэродрома».

Директор школы педагогики Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) Марина Фролова обратила внимание на проблему с соответствием академических программ потребностям рынка. «Очень важно, говоря о бюджетных местах, чтобы эти бюджетные места соотносились с той ситуацией, которая есть сегодня на рынке в сфере образования», — указала она.

По мнению главы комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергея Кабышева, говорить об итогах приемной кампании рано, поскольку она еще не закончилась и был объявлен дополнительный набор. «[Это] обычная практика, такое из года в год повторяется. По общему количеству-то заявлений больше, чем в прошлом году и позапрошлом году», — напомнил он.

Источник: РБК